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9 de maio de 2013

Artigo da Semana - Bibliotecário de Referência e a Competência Informacional



SOUZA, Maria Naires Alves de; FARIAS, Karla Meneses

Resumo

Apresenta os aspectos inerentes ao Bibliotecário de referência, a luz da literatura existente a cerca desta temática. Constituindo-se, portanto, de uma revisão de literatura. Aborda a formação profissional, as exigências para o desempenho de sua práxis cotidiana, ressaltando as competências e habilidades que são necessárias a este profissional. Com isso expõe a contradição do que lhe é exigido e daquilo que as escolas de biblioteconomia oferecem como formação. Além disso, apresenta as tarefas desempenhadas por esse profissional, quais seriam suas qualificações pessoais de relevância. Também mostra os obstáculos que impedem que a informação satisfaça ao anseio do usuário, bem como trata da interação do usuário com o bibliotecário. Enfim, objetivamos traçar o perfil deste profissional, tendo em vista todos esses aspectos supracitados, posto que a sociedade moderna respira informação, nunca se falou tanto em informação. Atualmente se defronta não apenas com seu avanço, mas também com sua importância e necessidade de controle. Portanto, o conhecimento a cerca das competências deste profissional se ratificam. Para refinar o estudo e obter uma maior familiarização com o contexto e o cotidiano deste profissional, foi abordado o serviço de referencia e a competência profissional, assim como a interação do Bibliotecário com os usuários. Vista que o objetivo fim de um serviço de referencia é atender as necessidades informacionais dos usuários.

27 de fevereiro de 2013

Artigo da Semana - O movimento da Competência Informacional: uma perspectiva para o letramento informacional



O MOVIMENTO DA COMPETÊNCIA INFORMACIONAL: UMA PERSPECTIVA PARA O LETRAMENTO INFORMACIONAL

CAMPELLO, Bernadete

Resumo

O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia da informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação.