MORAES, Marielle
Barros de; LUCAS, Elaine de Oliveira
Evidencia a
importância de pesquisas em torno dos currículos escolares dos cursos de
Biblioteconomia, com o objetivo de compreender os saberes e as práticas
contempladas nos mesmos. O texto toma como eixo analítico as temáticas da
organização e mediação da informação presentes nos textos concernentes à
formação de bibliotecários no Brasil. Portanto, analisa os documentos do
Ministério da Educação (MEC) e da Associação Brasileira de Ensino em Ciência da
Informação (ABECIN), referentes aos novos modelos formativos de bibliotecários,
tentando visualizar se, em seu conteúdo, estão contempladas questões referentes
à responsabilidade social. Os resultados afirmam que estão sendo cada vez mais
importantes que os conteúdos relativos à ética e à responsabilidade social
estejam contemplados nas mais diversas disciplinas de formação do bibliotecário,
mas não uma responsabilidade social que é praticada pela maioria dos
empresários, mas sim, voltada para os usuários.
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